尹昳婷

摘 要：幼儿成长过程中的玩教具是幼儿在这一时期进行学习的重要资源，幼儿对玩教具的操作、探索等活动是其感知和发现问题的重要方式和途径。玩教具不仅可以促进孩子的智力发育、增大孩子的活动范围，还可以帮助孩子探索未知事物，并且帮助孩子培养兴趣，激发孩子的动手能力，更重要的是玩教具可以丰富幼儿的社会交往能力。

关键词：自制玩教具 幼儿 户外活动能力

幼儿园时期的幼儿大多是三岁到六岁，这个时期的幼儿特征：智能发育快速发展，活动的范围增大，接触社会的事物增多，语言、思维和社交能力有明显发展。幼儿期的教育可以作为孩子以后整个教育体系的基础，它的基础教育课程包括语言、科学、艺术、健康和社会等五个领域，同时也包含各种活动。其中，幼儿的户外活动能力是整个幼儿教育中非常重要的一部分。而幼儿对玩教具的操作，是其感知和发现问题的途径，能够促进幼儿户外活动能力的发展。自制玩教具的作用尤为突出。

1 幼儿园自制玩教具对幼儿户外活动能力的促进作用

1.1 幼儿园自制玩教具能激发孩子的动手能力

在幼儿园的教学过程中，自制玩教具能够发挥很大的作用。首先，根据相关调查，当前大多数的幼儿园都是以购买幼儿玩教具为主，自制玩教具为辅，并且自制玩教具占比较小，许多幼儿园自制玩教具的占比不超过30%。并且在同一购买的材料中大多都是学校统一购买，虽然购买玩教具能够减少老师的工作强度，也便于管理。……