李祎博 杨祎

◆摘  要：《建筑CAD》课程是建筑类专业群各个专业的专业基础核心课。根据课程特色和培养目标，深入挖掘课程蕴含的思想政治教育内容，将课程思政建设落实到课程目标设计、教学大纲修订、教材选用、教案课件编写、教学活动设计、教学评价等方面。按照课程章节知识点，围绕政治认同、家国情怀、文化素养、宪法法治意识、道德修养等重点，精心设计课程思政内容和授课方法，将专业知识传授与思政教育有机结合，大力提升课堂教学和思政育人成效。

◆关键词：课程思政;教学改革;建筑CAD

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，把推进课程思政建设作为落实立德树人根本任务的重要战略举措和全面提高人才培养质量的重要任务。课程旨在引领学生熟练分析建筑构造，规范执行制图标准，准确绘制、识读建筑施工图。通过这门课程的学习，使学生能够具备建筑工程图的识读能力和简单图样的绘制能力。

1完善课程思政建设思路，使改革思路清晰

1.1提升教师素养，推进课程思政建设

课程思政关键在教师，课程思政改革遵循让学生“先犯错，再知错，懂改错”的流程，将传统教学模式中由教师主导，转换为以学生为主体。同步推进课程思政建设和OBE教育教学改革。将课程思政建设和OBE教育教学改革有机融合，大力弘扬铺路石文化，在讲解课程知识点、技能点的同时，结合本课程特色，采用多种形式融入思政内容，实现了课堂育人的目的。……