付美琼

◆摘  要：我国教育很早就已经步入信息化的道路，在未来的教育中，只会呈现出越来越数字化、信息化。交互式一体机作为一种教育信息化的新尝试，为数字化教学资源开发、促进教育信息化贡献着力量。交互式一体机在小学数学教学中的应用，创造了和传统教育不同的学习环境，让师生的关系和教学内容发生了变化，极大的促进了师生和生生间的互动，对提升数学教学效率、促进小学数学课堂改革有着重大意义。

◆关键词：交互式一体机;小学数学;互动教学

引言

交互式一体机这一信息技术的应用，让师生之间的角色、教学结构及环境发生了变化，目前，很多学校的数字化教学正在不断建设和实施中，然而这种新模式还处在萌芽阶段，会给学生和老师带来一定的不适应感，甚至在很多学校中，打着交互式一体机教学的幌子，走着传统教学的老路，教学内容仍是围绕着以老师讲解为中心，并没有扭转师生之间的关系。因此，关于交互式一体机这一新型教学技术如何真正走入到数学教学中，促进师生间的互动，已成为数学教师面临的主要问题。

一、研究背景和意义

1.背景

随着移动互联网的迅速发展，多媒体变得更加通融，在应用范围上也得到了很大地发展，已经渗透到了学习和工作中的每一处。近些年来，随着国家对于教育的不断重视，新的教学模式也将逐渐取代传统的教学模式。加快教育信息化建设在国家计划纲要中有明确要求，到2020年，要促进教学模式、内容和教学手段的现代化，充分利用现代化技术，创新教学模式、整合现有的资源、构建出信息化的教学模式。……