【摘要】必须从民族伟大复兴的政治高度与人类文明交流、互鉴的角度，深化《新视野大学英语》课程思政建设。切实把思政元素要从重点单元嵌入向整个教材溶解，思政教学要从重点环节向各个环节渗透，思政育人要从狭隘的政治说教向中外文化比较转变。在课程建设目标上体现思政教育理念，在英语课堂教学中善于融入思政内容，在教学实践上不断创新思政育人方法，在第二课堂组织实施中突出思政教育，在学习评价上注重体现思政育人成效。

【关键词】大学英语  课程思政  教学改革

【基金项目】2020年江苏财经职业技术学院课程思政教学改革立项课题。

【中图分类号】H31 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）07-0070-02

《新视野大学英语》课程思政建设只能持续加强，不能浅尝辄止。对照《高等学校课程思政建设指导纲要》的新要求，我们必须从更高的视角、更大的视野审视我们过去的工作，更加全面、更加系统地推进大学英语教学改革。

一、从更高更大的视角看待《新视野大学英语》课程思政建设

“把思想政治教育贯穿人才培养体系，全面推进高校课程思政建设，发挥好每门课程的育人作用”具有非常重要的现实意义。就大学英语课程而言，深度融入思政内容，对培养具有国际视野、家国情怀的社会主义建设者和接班人的意义非同寻常。

（一）从中华民族伟大复兴的政治高度看待英语“课程思政”改革的必要性

实现“两个一百年”奋斗目标的关键在培养和造就一批担当民族复兴大任的时代新人。……