APP下载

中国韩语学习者的词汇学习难点及教学对策

2021-10-12赵卫东

快乐学习报·教师周刊 2021年9期
关键词:教学对策

摘要:中國韩语学习者在学习韩语词汇时,从词源上来看,固有词、汉字词、外来语和混合词中,固有词词汇和外来语词汇是学习难点。汉字词由于源于汉语词素或词汇,虽然发音和词义与汉语词汇也有较多差别,但对中国韩语学习者来说还是要简单得多。从构词方面来看,韩语的词缀派生构词法非常发达。这对于以词缀派生构词法并不那么发达的汉语为母语的中国韩语学习者来说就有了较大的难度。本文将从词汇的来源和词缀派生构词法两个方面分析中国韩语学习者学习韩语词汇时的难点成因并给出解决办法。

关键词:词汇学习;词汇难点;教学对策

1.序论

汉语和韩语在语法、词汇和语音上差别很大。单从词汇上来说,韩语的词汇从来源上来说分为固有词、汉字词和外来语。这其中,汉字词词汇对中国韩语学习者来说相对简单,而固有词和外来语对中国韩语学习者来说就比较困难。从构词上来说,韩语的词缀派生构词法非常发达,而汉语的词缀派生构词法并不发达。本文将从以上词汇的来源和派生构词法两个方面分析中国韩语学习者学习韩语词汇时的难点的成因并给出解决办法。

2.本论

中国韩语学习者在学习韩语词汇时,从词源上来看,固有词、汉字词、混合及外来语中,固有词和外来语词汇是学习的难点。汉字词在韩语词汇中的占比最大,根据《国语大词典》中的统计,汉字词的比率占韩语总词汇量的69.32%[1]。但由于韩语汉字词汇源于汉语词素或词汇,虽然与汉语词汇也有较多的差别,但对中国的韩语学习者来说还是要简单得多,所以这对中国韩语学习者来说算不上难点。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

教学对策
职业学校体育足球教学方法探讨
高中信息技术教学中的问题与对策
论民族舞蹈文化的传承与民间舞蹈的教学
浙教版初中科学“阅读材料”教学对策初探
如何让边远农村学生爱上化学
洗去浮华,回归本真
论新时期田径教学面临的困惑与对策
小学高段语文写作教学
生物工程教学团队建设的实践与思考
中学化学课堂有效性分析与对策