龚明琴

摘要：地理学是一门研究地球表层自然要素与人文要素相互作用与关系及其时空规律的科学，其中涉及大量的自然知识以及人文知识。合作交流模式下，小组学生能够集思广益，互相分享交流，从而能够让班级学生共同经历知识的探究形成过程。因此，教师要将小组合作有效地运用到初中地理教学中，从而充分挖掘学生的个人潜能，培养学生的团体合作精神，进而促使班级中的每一个学生都能形成一定的地理素养。

关键词：小组合作;初中地理;课堂教学

1、小组合作的意义

小组合作指的是两个或两个以上的学生组成一个学习小组，突出学生的主体地位，通过合作学习来达成既定的学习目标和教学目标。小组合作学习就是教师根据学生在日常学习中的表现、不同学生的性格特征等将学生分组，充分考虑学生之间的个体差异性，便于学生之间能够真正做到互相帮助，共同进步。另外，小组合作的一个显著特征就是衡量标准的变化。小组合作学习的衡量标准为小组的进步情况，过去个体之间的竞争弱化为不同小组之间的学习对抗，以小组的共同进步作为衡量标准。

2、初中地理教学小组合作的应用措施

2.1引导学生通过小组合作展开课前预习

预习是一种非常好的学习习惯，有效的课前预习能够促使学生经历知识的探究过程，能够促使学生有所侧重地展开课堂学习活动，进而能够全面提升学生的课堂学习效率。……