陈亚运

摘要：德育主要以提高学生道德素养、品德修养和政治素养等为目标，而小学音乐课堂教学是德育教育渗透的重要阵地。本文在一定的时代背景下，从小学音乐课堂教学为阵地，在美育教育的同时，结合教材对学生实施爱国主义的德育渗透。为此，笔者将结合音乐教学实例，探究小学音乐教学中爱国主义教育的德育路径。

关键词：小学音乐;德育;路径

引言：随着社会的蓬勃发展，素质教育也被提高到了更高的层面。为适应21世纪培养人的全面发展的需要，学校道德教育受到了教育部的高度重视。小学教育中，不再以思想道德课为主要的德育路径，各学科中都蕴含了丰富的德育文化，需要每一位老師的深入的挖掘教材中的德育知识。本人在自己的教学经验中，不断总结，摸索爱国主义精神在小学音乐教学中的渗透路径。本文将以小学二年级音乐《都有一颗红亮的心》为例。

一、在音乐教学中渗透德育的目的和意义

（一）研究目的

在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中提出，对于人才的培养来说，主要是两个方面：一是“才”，也就是对人自身的文化知识的培养，再者是对人自身思想品德的培养，称之为“德”。学校的德育的方式有很多，但在学科教学中融入德育这是一条最有利的捷径之一。然而，音乐教学不仅能促进学生知识、能力、情感态度的和谐发展，还应帮助学生形成积极的人生态度，形成正确的世界观、人生观、价值观。……