吴晶

◆摘  要：民间艺术是一种实用性和审美性有效结合传统文化。它不但可以满足人们物质需要，也可以起到陶冶情操、美化生活的审美作用。更重要的一点，民间艺术还含有丰富的教育元素。所以，在初中美术教学中融科学幻想与民间艺术资源，能够更好地传承以及发展本地民间艺术。

◆关键词：初中美术;科学幻想;民间艺术

美术课程标准提到基础美术不同于专业美术，属于一种生活美术教育内容，学生学的不应该是专业美术，应该生活美术，所以它所包含的内容需要适合学生未来身心发展。教师若是将民间优秀传统美术用于课堂教学，不仅能够使学生感到骄傲，同时也能提高学生学习兴趣，也能够吸引当地人产生对家乡传统美术的喜爱，从而为学校提供一些教学帮助。因此，本文从以下方面研究了科学幻想与民间艺术在初中美术教育的应用。

一、构建科学幻想与民间艺术氛围

为学生创设具有独特的教育环境与社会环境，对学生创造性激发十分有利，能够促使其自身潜能发挥。由于美术教育具有环境营造优势，所以教师可以利用科学幻想与民间艺术元素为学生构建特色环境，营造出浓厚的传统文化艺术氛国。美术教室为学生提供美术创作场所，教师可以从饰品摆放、墙壁装饰、空间规划等角度体现科学幻想与民间传统美术特色。例如，在门上张贴对联、挂上灯笼，在窗户上贴上符合节日氛围的剪纸，在桌上摆放特色木雕等等，可以让学生置身在传统文化氛围里面，加深学生对民间艺术认同。……