摘 要：当前初中数学课堂教学面临的一个核心问题是课堂设计与生活的联系不够紧密，尤其对学生而言，如果缺失生活化的探究就会导致对数学思维的认知不足，理解深度不够。鉴于此，围绕劳动教育与初中数学的融合来谈如何创新课堂教学，从而为学做结合的全新教育开辟全新的教育路径。

关键词：初中数学;拥抱生活;学做结合;劳动教育

劳动教育应该被重视起来并且融入当前的教学中。而如何在初中数学课堂教学中融入劳动教育的思想显得格外有意义。下文将围绕具体的研究案例来落实特色化的初中数学劳动化课堂教学设计与实践。

一、劳动教育与初中数学教学融合的背景

教育即生活，劳动也是学习。当前在各个学校的学科中渗透劳动育人和劳动实践教育的理念显得格外重要。對初中数学教学而言，要将“从探究中学习，从生活劳动中发现数学问题，并结合数学课堂来解决特定的数学问题”等育人原则与数学常规教学结合起来。由此可见，将劳动教育思想与常规数学教学规划、课堂教学设计和数学作业设计和教学评价等结合起来是必然的趋势，也是富有价值的全新的研究课题。

二、劳动教育与初中数学教学融合的全新思考

拥抱生活，学做结合的理念提炼了当前劳动教育与初中数学教学融合的本质内涵，其实就是在数学课堂设计对应的生活化的案例，并且课前和课后有劳动教育相关内容的实践性学习任务，这样的教学必然会很好地将劳动教育与数学课堂很好地结合起来。……