高从俊 杜伊凡

摘 要：随着我国教育的进步和发展，各个学科的教师都越来越重视对学生自主学习能力的培养。对于高中化学教学，培养学生的自主思考和学习能力更是必不可少的，学生拥有较好的自主学习能力，对学生未来的大学生活具有较大的帮助，使学生能够形成良好的学习习惯更能取得较好的学习效果。在高中阶段，大多数的学生对化学这门科目内容已经有一定的了解。因此，教师要将自己的教学重点放在培养学生自在学习能力方面，培养学生形成良好的学习技巧和学习思维，使学生能够不依赖外界的环境，逐渐形成自主学习的意识，使学生拥有高效的学习状态。本文将针对如何在高中化学课堂上对学生自主学习能力进行培养这一问题，提出几点相关策略和要求。

关键词：高中化学;自主学习;能力培养

在过去，教师没有意识到要让学生充分参与自己的教学过程中，更加无法形成培养学生自学能力的教学意识，在课堂上只是让学生服从教师的指导和填鸭式教学，没有让学生主动发挥自身能力和思维的机会，这一情况样便导致了学生在学习的过程中不愿意花费自己的精力和思考，认为自己在课堂上不需要付出太大的努力、也不用多做思考便能够取得良好的效果，在这种情况下，导致学生在教师讲解有误时，也一般不会对教师说所讲述的内容提出疑问，这样便会使学生导致学生的思维受到阻碍和限制，在很大程度上降低学习效率和学习质量，学生在未来的学习过程也会因为学习习惯不良而受到阻碍。……