胡晓春

摘要：可能有些人对语文要素有些疑惑，细化来讲，语文要素是部编版语文教材的一大亮点，指学生小学阶段学习语文必须掌握的语文知识、语文学习方法以及良好学习习惯的培养。教材将学生需要掌握的知识点均匀分配在各单元，并配备了相应的训练点，采取“双线组织单元内容”的模式整合教材，使教师的教学任务更具可操作性和可检测性。因此，教师在教学中要准确地把握各单元语文要素，确保能高效地发挥语文要素的作用，结合班级学生的不同差异，运用有效的教学策略，提升语文教学的效率。

关键词：语文要素;思考;实践

引言

小学生的年龄比较小，所以在学习过程当中的自觉性比较差，教师要培养学生的学习方法、学习能力，以及对语文知识进行正确的理解，就应该在教学过程当中提高学生的学习兴趣，让学生能够更主动地对语文进行学习，使语文要素能够更好地落实到教学当中，培养学生的各方面能力。教师还应该在教学过程里，引导学生如何进行学习，如何对课文进行认识，怎样对课文进行更好的理解，使学生能够养成良好的学习习惯。同时，教师也应该在教学里培养学生的自主学习能力，让学生提前对课文进行预习，在预习的过程当中寻找其中的知识点，提高学生的探索能力以及自主学习能力。教师还应该对学生的学习进行鼓励，让学生能够更好地认识到自己的学习情况，在学习过程当中，不断对自身进行完善，促进自身的全面发展。……