【摘要】在传统的小学英语课堂教学中，通常只有教师与学生之间的交流，学生与学生之间的互动非常少，这样的教学模式会大大降低学生对英语学习的兴趣。随着素质教育进程的不断深入，越来越注重对学生英语素养的培养，这就需要教师在教学中加强学生之间的合作学习，让学生在自由、合作的氛围中快乐学习，确保学生都能积极主动地参与到课堂教学中来，进而为小学英语高效课堂的构建奠定扎实的基础。鉴于此，本文对小学英语教学中的不足之处进行了分析，并探究了合作学习在小学英语高效课堂构建中的价值及应用策略。

【关键词】合作学习;小学英语;高效课堂

【作者简介】谢丽，江苏省南通市虹桥第二小学。

在教育体制改革的强大推动下，对小学英语教学提出了更高的要求，不仅要让学生掌握基本的英语知识，而且还要培养学生的英语素养及综合能力。在以往的小学英语课堂中，教师所扮演的角色通常是“主导者”，教师按照自己的思路进行讲解，课堂中的沟通交流只存在于教师与学生之间。这样的教学方式已经无法满足当代的教育需求，对小学英语教学模式改革势在必行，在这样的大环境下合作学习模式得到了广泛应用。在小学英语教学中应用合作学习模式，可以将学生的学习积极性充分激发出来，将学生的主动权归还给学生，这对学生学习英语有着极大的帮助，可以推动小学英语高效课堂的构建。……