谭杨

【摘要】随着新课改的不断深入和发展，培养学生的核心素养已经成为主要的教学任务，教学方式也变得丰富多彩，分层教学就是其中的一种。体育是初中时期非常重要的一门学科，对学生的身心发展有很大的帮助。在初中体育教学过程中教师要转变传统的观念，把学生作为教学的主体，可以采用分层教学方式，根据学生的身体素质安排合理的体育训练，让每一位学生都能够有所收获，从而提升学生的核心素养。本文主要分析了初中体育教学存在的问题，并提出了核心素养下分层教学的具体实施策略，供大家参考。

【关键词】核心素养  分层教学  初中体育

分层教学就是教师根据学生的学习水平、对知识的理解能力等方面进行合理的评估，并划分为若干个层次，有针对性地对学生进行指导。采用分层教学模式可以兼顾每一位学生，真正实现学生的主体地位，有助于提升学生的综合水平。在初中体育教学中教师可以采用分层教学模式，根据学生的身体素质安排相应的体育活动，例如田径项目比较好的学生可以一起训练，可以让学生有竞争意识，尊重学生之间的差异性，增加学生的信心，激发学生的学习积极性，从而提升学生的核心素养。[1]

一、初中体育教学存在的问题

虽然现在教育体系有了很大的改善，但是在初中体育教学中仍然存在一系列问题：一方面，教师的教学理念比较落后。受传统教育的影响，部分教师依然占据主导地位，与学生之间的沟通交流比较少，不利于学生的体育能力的提升。……