王晓丽

【摘要】自新课程改革背景下，初中数学教学工作不能单一以成绩论高低的教学理念，而是应该提高自己的教育站位，增强自己现代化教育认识，重视学生综合学习能力的发展，这样才能发展学生的数学思维和促进学生数学综合素养的全面发展。为此，本文通过中考背景下数学复习课程教学策略的探索为题，通过趣味课堂，发展学生逻辑思维能力、信息技术，发展学生直观想象能力两个方面的教学研究，希望能够夯实学生的数学理论知识，提高学生对数学知识的深度认识，促进学生的数学思维快速形成，这样才能保证学生在中考环节取得自己理想的成绩。

【关键词】中考背景;数学复习;课程教学;策略研究

众所周知，中考是学生学习生涯的转折点，也是检验初中阶段学习成果的重要途径。中考备受社会各界人士的关注，在应试教育和素质教育大力提倡的教育环境中，为一线教师提出了重大挑战。作为初中数学教师既要积极备战中考，夯实学生的数学基础，促进学生形成成熟的数学思维，也要关注学生的长期发展，重视学生的数学核心素养的养成教学计划，所以教师要实现应试教育与素质教育的共同发展，既要关注当下的知识教育，也要渗透核心素养的教育策略。故此，本文根据自己的教学经验和实践感悟基础上，谈论自己的教学看法，希望能够为极大提供参考性价值。

一、趣味课堂，发展学生逻辑思维能……