骆婉姝

【摘要】随着互联网信息技术的发展，互联网从最初的工具转变成人们生活的一部分，改变了现代人的生活方式、思维模式，甚至颠覆了传统的社会运作结构。 “互联网+”时代来临后，教育、经济都将受到互联网大潮的冲击，进行新一轮洗牌，尤其是网络高等教育的发展，打破了传统高校课堂教学的固有形态。 本文从“互联网+”时代高校音乐教学模式面临的机遇和挑战出发，探究了高校音乐教学模式的转型思路，从教学内容、教学方式、教学理念等方面探究了具体转型方法。

【关键词】“互联网+” 高校 音乐教育 教学改革

“互联网+教育”是在教育要素的配置过程中，充分发挥互联网的优化和集成作用，灵活多样地将互联网技术渗透进教育各个环节当中，提升教育质量，形成以互联网技术为核心的教育新模式。“互联网+教育”打破了传统教育在时间、空间和教育对象人数上的限制，优化了教育资源配置，有利于高校音乐专业教育质量的提高。然而，“互联网+教育”也给高校音乐专业教育发展带来一些全新的挑战，如网络教育硬件设施配置、学生网络学习行为引导、教师网络化教育理念与教育技能提升等。因此，在高校音乐专业教育过程中，要准确把握“互联网+教育”带来的机遇与挑战。

一、互联网+时代高校音乐教育受到的影响

在互联网+时代时代背景之下，高校音乐教育受到的影响是毋庸置疑的，具体表现在以下几个方面：

1.教学模式多样化……