孙双存

摘 要：语文课程是初中教育中的基础性科目，必须承担培育当代初中学生语言表达能力、文字拼读能力、写作能力等各方面文化素养的职责，任课教师应当采用任务型教学法组织阅读学习活动，进一步革新阅读练习活动的组织形式。本文主要分析了任务型教学法的内涵与实际应用价值，并指出了目前我国初中语文阅读教育模式的缺陷，总结了采取任务型教学法提升语文阅读教学效果的可行措施。

关键词：任务型教学法;初中语文阅读教育;具体应用研究

【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2021）21-0103-02

【Abstract】Chinese course is a basic subject in junior high school education. It must undertake the responsibility of Cultivating Contemporary Junior Middle School Students language expression ability，spelling ability，writing ability and other aspects of cultural literacy. Teachers should use task-based teaching method to organize reading learning activities，and further innovate the organization form of reading practice activities. This paper mainly analyzes the connotation and practical application value of task-based teaching method，points out the defects of current Chinese reading education mode in junior middle school，and summarizes the feasible measures to improve the teaching effect of Chinese reading by adopting task-based teaching method.

【Key words】Task based teaching method;Junior middle school Chinese reading education;Specific application research

新时代的初中语文教育必须重点培育学生的文本阅读能力与主题思想解读能力，帮助学生在参与阅读训练的过程中养成良好的阅读习惯，掌握关键性的阅读技巧与思考方式，使能力不足、基础较差的初中学生形成自信心与学习兴趣，坚持教师为其制定的阅读能力训练目标。为提高阅读教学效果，任课教师应当根据实际情况选择性地采用有效教学方法，遵循客观教学规律，在语文阅读训练过程中为不同类型的初中学生布置各不相同的学习目标与探究任务，降低学生阅读多样性学习素材的困难程度，使之了解到自身在阅读教学训练中应当采用怎样的学习方法达成能力发展目标。

1.任务型教学法的思想内涵与实践应用价值研究

任务型教学法强调任课教师应当在设计教学计划时对教学目标进行深入分……