彭霞

摘  要：数学作为中小学的一门重要学科，对提高学生的抽象能力、空间想象能力、推理能力、和创造力有着独特而重要的作用。同时，数学是一种人类文化，是现代文明的重要标志。传统的数学教学方法一味强调被动学习和机械知识的传递，忽视学生数学思维能力的培养。数学思维方法是学生数学学习的重要组成部分，对学生的发展起着至关重要的作用。

关键词：中小学;数学教学;数学思维

随着经济和数字信息的发展，当代社会竞争日趋激烈，当前的国际竞争归根结底是人才的竞争。因此，人才和能力的发展，尤其是人们逻辑思维的发展，必须从中小学开始。数学作为中小学的一门重要学科，对提高人类的抽象思考能力、空间想象能力、推理能力和创造力有着独特而重要的作用。数学教学的目的不仅是传授一定的数学知识，更重要的是研究数学的心理活动。同时，《必修数学教学计划标准（2011）》明确制定了数学教育目标。数学教学要采用有效的教学方法，鼓励和激发学生的论证和推理、探索和发现素养，培养学生独立思考和学习、分析问题和从问题中学习的能力。因此，本文根據中小学数学教育的经验，概述了如何在中小学数学教学中培养学生的数学思维，以期为其他教师改进教学方法提供参考。

一、数学思维方法对学生的作用

授之以渔，不如授之以渔。古人这句名言说明了数学思维方法的重要性。在学习数学的过程中，当学生掌握了各种数学思维方法后，他们解决问题的能力就会显着提高，这有助于学生数学学习成绩的提高和进步。……