刘鹏

摘  要：在小学体育教学中渗透德育教育，可以实现学生德育与体育的进步，让学生的核心素养得到强化。体育教师要充分抓住学生个人思想、性格等多方面特点，制定科学、合理的教学计划，从而将德育工作渗透在体育教学中。本文结合教学实践为小学体育教学中渗透德育教学提供方法，从而为学生“德智体美劳”全面发展创造理论条件。

关键词：小学体育教学;渗透德育;方法研究

体育教学的核心内容是强化学生身体素质。在新课改背景下，要求教学不仅要实现学生身体素质的提高，还要具备体育的核心素养，通过在教学中渗透德育教育，不仅能培养学生的集体精神与协作能力，还能提高学生体育学习的积极性，遵循学生的个性规律发展，从而实现学生个人精神、素养、身体素质等方面的统一提升。

一、充分挖掘教材内容，落实德育教育

在体育教学中充分挖掘教材内容，落实德育教育，可以通过游戏教学的途径落实。在游戏教学中教师的主导作用，对于学生来说是非常重要的。小学体育教材中的内容都是基础性的知识，在教学期间，想要达到教学目标，提升教学效果，就要结合有效的教学途径。

例如，在教学中教授“立定跳远”知识。教师可以采用游戏模式，假设班级中共30人，教师可以组织5人一组，共6组，开展“跳跳救人游戏”。为每组的每个学生跳跃范围并划线，让学生按照要求的划线位置立定跳远，如果学生能够跳过，那么就算救了队伍中的一人，然后由被救的人跳远救下一个人。……