吴蕾

摘要：随着我国新一轮教育改革的深入，小学英语课堂的活动方式独具特色，这就是小学的活动单导学。对学生进行个别的指导教育能极大地激发其学习的精神。换句话说，活动单导学充分体现了陶行知致力于学生的自主学习的重要教学实践精神。本文从“活动单导学”内涵的发展出发，探讨了“活动单导学”在小学英语教学中的应用价值，并简要回顾了活动书的设计和应用要求，以期为广大教育同仁提供一些借鉴和参考。

关键词：活动单导学;小学英语;教学改革;策略途径

利用活动单导学的教育功能，让学生快速进入英语课堂是最重要的措施。为了实现小学英语教育的有效性，在个别活动提案中引入优化项目有几种策略，但只有一个核心，即根据学生的实际情况分析教学内容，找出两者之间可能存在的差距，重新设计课堂介绍活动。事实证明，这一理论与学生的认知心理是一致的，活动单导学的提出是对小学英语课堂教育改革的重要途径，学生在学习和解放自主积极性的同时，也推动了在认真观察其成效的前提下，深入推进了活动单导学的开展进程。根据笔者的实践经验，在这种背景下，活动单导学在教学中起着主导作用，这决定了整个班级的学习状态和效率。

一、活动导学单的含义

活动单导学是指以活动清单为媒介，引导学生在活动中自主合作，达到教育目的的过程。教育普遍认为，只有通过设计学生的实践能力，才能成为满足新课程标准要求的基础和前提。……