韩静

摘要：中华民族自古就是一个统一的多民族国家，其统一不仅体现在政治意识和社会经济上，还体现在民族文化上，经过几千年的发展积累了丰富的文化、形成了优秀的民族精神，由不同民族共同凝聚成的民族文化是多元的、开放的、多彩的。而优秀的中华民族传统文化与精神都离不开民族的大团结和大统一，另外民族团结统一也是构建传统文化与精神的重要基石。基于此，党校应借助民族理论课程来深化学员对中华民族共同体意识的认知与理解，在实践教学中着重培育他们的民族意识，并将深化民族团结进步纳入到党校教学的内容当中，从而促进中华民族共有精神家园的建设，并在贯彻落实社会主义核心价值观的过程中提升领导干部的人文素养和铸牢中华民族共同意识。

关键词：中华民族;共同体意识;实施路径

基于我国多民族协同发展、文化共同建设的特殊国情，党校应积极探索培育领导干部民族意识的有效途径。随着新媒体技术的蓬勃发展，其文化趋向于多元化、信息更具丰富性，使得传统文化意识和民族精神的培育工作受到阻碍，导致领导干部民族团结意识薄弱、民族文化素养较差，最终阻碍了他们的长久发展。

基于此，为向领导干部灌输中华民族共同意识多民族协同发展，党校教师应充分发挥党性教育的主要阵地，并将党性教育内容与民族团结精神进行有效融合，采取新颖、高效的培育方式来增强教学内容的趣味性和新颖度，进而渗透中华民族共同体意识，为实现民族伟大复兴奠定干部教育基础。……