潘延杰

摘   要：书法中的美育可以通过汉字构字规律、字形演变等方面来进行探究，这些方法有助于提升学生的审美素养，激发学生对中国汉字艺术的兴趣，进而培养学生对汉字文化的自信。

关键词：书法艺术;美育土壤;人文素养

中图分类号：G633.955  文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2021）20/23-0047-02

2018年，习近平总书记在全国教育工作会议上的讲话中强调要全面加强和改进学校美育，坚持以美育人、以文化人，提高学生审美能力和人文素养。美育不仅仅是针对个别学生的艺术专长，而是面对全体学生的教育，是具有普遍意义的社会问题。学校进行审美教育的方式很多，但应用频率最高、影响面最大、与学生联系最紧密的是书法，即汉字书写艺术。书法教育不仅能够加深学生对祖国文字的情感，还可从对汉字书写的意向构思中激发创造力，从体悟欣赏中提升學生审美素养。

一、书法，美育之魂

书法是汉字的书写艺术，指学生通过了解汉字构字规律、学习汉字书写技巧，然后反复练习，把汉字变成一幅幅赏心悦目的艺术品。汉字从原始图画到表意符号，再到形声兼备，经历了图画文字、表意文字、形声字三个阶段，无论在哪个时期，从没有放弃过对其形体美的追求，也正是因此激发了中国人对汉字的热爱之情，使得汉字从传递信息的工具逐步发展为以汉字书写为表现形式的书法艺术。书写的过程就是通过分析字体特点、字体结构及挖掘字中意蕴，结合作者想要抒发的情感，把汉字变成极具美感的艺术品的过程。……