【摘要】英语是初中的重要学科之一，英语成绩在中考中占相当比例。要想体现一个学生的英语学科综合素养，借助作文来进行检验是重要的方法之一。所以教师要重视学生英语写作能力的提升，帮助学生更好地运用英语知识，提高学生的英语综合素养。下文将探讨提高初中学生英语写作能力的有效途径及相关教学策略。

【关键词】初中学生;英语作文;方法策略

【作者简介】杨彩霞，兰州市第七中学。

初中生由于在英语学习的过程中语言基础知识没打扎实，加上汉语和英语的差异性，导致他们在英语知识运用过程中存在一定的困难，加大了英语作文的学习难度。很多学生在进行英语写作时词不达意或者语言结构混乱，最后只能根据汉语语言习惯来进行英语作文的拼凑。所以为了提高初中生英语作文水平，提高学生的语言综合运用能力，下面对此展开相关的探讨。

一、初中生英语作文学习存在的问题

首先学生在写作时整篇文章的结构不太合理，缺乏逻辑，主题不清晰不突出，有的学生可能构思出了一篇不错的英语作文，但到了实际写作的环节，由于自身没有重视单词的记忆拼写而导致出错多，词汇量不足等问题，无法将自己心中所想的内容用地道的英语进行正确表达，他们可能仅仅根据自己的感觉，按照汉语习惯组织句子，进行简单的拼凑，这就写成了汉语式英语作文。教师帮助他们指出了相关的错误并加上批注，学生拿到作业本后仅仅是看看而已，并没有根据教师的指导意见加以改正，深刻理解，往往只是为了完成教师布置的任务。……