魏贺柱

摘 要：随着体育新课程的实施，体育学习评价越来越引起人们的关注，学习评价在体育课程中占有重要的地位。体育运动技能是学生上好体育课、发展身体素质、养成终身锻炼习惯的重要载体。所以学生体育技能的评价能力就至关重要。本文通过了解学生评价能力的现状，并且找出培养学生体育技能评价能力的方法和途径，使学生自己评价锻炼效果的能力得到极大的提高，使学习评价在体育课程中起到积极的作用。

关键词：初中学生 自己评价 互相评价 能力

一、问题提出

基础教育从应试教育向素质教育转轨，是当前国家教育的发展的趋势。发扬教学民主是素质教育的要求，是深化体育教学改革的必然，教会学生学习、教会学生锻炼、教会学生管理、教会学生评价，促进学生的全面能力的提高是体育教学应达到的目标。学习评价的目的在于了解学生学习情况与表现以及达到学习目标的程度，判断学生学习存在的不足及原因并改进教学效果，为学生提供展示自己能力水平、鼓励和促进学生进步与发展，培养与提高学生自我认识、自我教育的能力。所以学习评价在体育课程中占有重要的地位，随着体育课程改革的深入越来越引起人们的关注。

新的体育课程标准也倡导学生自评、互评、小组评价，然而，学生评价能力有多大，评价是否准确。如果不理想，学生的评价能力怎样培养将是教育工作者亟待解决的问题。……