【摘要】全球化的发展，促使人们逐渐认识到英语的重要性，加强对小学生英语教学的重视，在小学阶段为学生奠定良好的英语学习基础十分必要。教学游戏的出现则为小学英语教学提供了新的途径与思路，其教学方式的趣味性能够更好地满足小学生好奇心重、好玩儿的特点，通过将教学内容与教学游戏进行有效融合，能够发挥寓教于乐的效果，对于提升学生学习的积极性、优化英语学习效果的作用十分显著。本文笔者就从教学游戏的设计原则入手，对其在小学英语教学中的应用策略进行了简要分析。

【关键词】教学游戏;小学英语;英语学习

【作者简介】吴启昌，福建省龙岩市永定区下洋镇中心小学。

2001年开始，教育部发布指导意见，要求全国乡镇以上小学从三年级逐步开设英语课程。英语在小学阶段的重要性越发突显，成为学生必须学习的一门重要学科。然而，英语并非母语，加之学生日常生活中缺乏英语环境，使得英语学习对于多数学生来说是很有难度的事情，而小学阶段是学生英语学习的基础阶段，如何提升小学英语教学质量一直是学校及教师关注的重点。小学生年龄小、好奇心强，对于丰富有趣的事情多充满热情，而教学游戏这一教学模式则能更好地迎合小学生的心理特点，以趣味性的方式开展教学能够很好地吸引小学生的注意力，将传统枯燥、单一的英语学习模式变成充满趣味的、寓教于乐的学习形式，这对于提升学生的英语学习效果有着十分积极的作用。……