【摘要】从当下初中英语教学的现状来看，听说教学是需要重点关注的。但是应试教育带来的影响依然较大，导致不少教师围绕考试展开教学，听说教学明显被忽视。我国从2014年起将听说测试纳入高考英语改革中，如何对学生的听说能力进行培养成为广大教师必须要予以考虑的问题，为了使得听说教学能够真正赋有实效，必须要将现行的英语核心素养相关文件中提出的要求落实到位。教师在组织教学活动时要切实完成好核心素养培养工作，将听说教学中出现的问题找出来，选择有效的措施予以解决，这样方可使得教学的实效性大幅提升。

【关键词】核心素养;初中英语;听说教学;实践

【作者简介】王安缇，北京师范大学克拉玛依附属学校。

引言

在初中阶段，英语学科的受重视程度是较高的，为了使得教学目标能够切实达成，必须要依据学生的实际情况选择合适的教学方式。随着新课改工作的深入展开，初中英语教学有明显的改变，核心素养的培养成为关注的焦点，而要保证这个目标能够切实达成，必须要将听说教学予以有效落实。对传统英语教学予以分析可知，学生虽然能够掌握一定的英语知识，然而在和外界进行沟通时，却无法使用英语，这样的教学方式存在明显弊端，对学生整体素质的提升会产生较大的影响。因此，广大教师必须要对核心素养的培养予以重点关注，以更为先进的理念指导教学，确保采用的教学措施是最为合适的。……