【摘要】大学英语教学进行对学生的发展有着重要的意义，为了更好地开展教学工作，教师应根据学生的实际情况及教学的要求合理选择教学方式。混合式小组学习模式对学生的学习有着较大的帮助，通过对混合式教学进行介绍，分析大学英语教学现状，结合混合式教学模式下合作学习模式的应用提出加强学习模式的措施，使教学能够发挥出良好的作用，能够为学生的英语学习提供更好的支持，提升教学效率。

【关键词】大学英语;混合式;小组合作学习

【作者简介】赵元华（1978.12-），女，汉族，山东临沂人，山东医学高等专科学校英语教师，副教授，研究方向：普通高校公共英语教学。

引言

在当前的大学英语教学中，混合式小组学习能够有效地将线下及线上教学结合起来，使得学生的学习方式变得更加丰富，为学生提供了更多的选择。教师在开展英语教学的时候，可根据教学内容及目标来合理设计教学过程，将不同的方式结合起来，组织学生开展小组合作学习，在这样的模式下，学生能够发挥出自身的主体性作用，还能够在学习中培养自己的英语学习能力，对其发展有着重要的意义。

一、混合式教学概述

混合式教学模式采用了E-Learning，将信息化网络技术应用在了大学英语教学之中，借助线下教学的优势以及E-Learning的优势来加强教学的效果。在这样的教学模式下，合作学习能够为学生的学习带来帮助，提升学习的效率，经过共同目标的明确来开展学习。……