【摘要】近年来，随着英语课程改革的不断推进，英语学科核心素养已经被越来越多的教育工作者所关注，本文通过阐述英语学科核心素养的内涵及中职英语教学现状，对英语教学策略进行探讨，以期推动学生的全面综合长远发展。

【关键词】英语学科核心素养;中职英语;英语教学策略

【作者简介】徐桂荣（1986.08-），女， 吉林延边州人，延边体育运动学校，中专讲师，研究方向： 英语教育。

一、 引言

在中职英语教学中如何渗透英语学科核心素养是当下英语教学关注的焦点，但是很多中职英语教师对英语学科核心素养的内涵缺乏全面深入的了解，也没有充分认识到当下英语课堂教学过程中存在的诸多亟待解决的问题，因此，本文通过对英语学科核心素养的内涵进行解读，在分析英语教学现状的基础上，深入探讨英语学科核心素养在中职英语教学中的渗透策略。

二、英语学科核心素养

英语学科核心素养是指学习者在英语习得过程中所掌握和提升的知识、能力、道德修养、价值观等。它涵盖了四个方面内容：语言能力、文化品格、思维品质、学习能力。

1.语言能力。语言能力是指在社会情境中，借助语言以听、说、读、看、写等方式进行理解和表达意义的能力，这一能力成为英语学科核心素养的核心。过去经典的语言技能只谈论听、说、读、写，而现在多了一个“看”，面对纷繁复杂的资料、资源，通过“看”获得第一手和最新信息成为学习者语言能力的另一必备技能。……