[摘要]《道德与法治》学科承担着立德树人的特殊使用，教师在培育具有高尚品质的社会主义现代化建设者和可靠接班人的人才方面发挥着重要的作用。本文作者从三个方面着手探究本学科的有效教育策略，即：充分认识学习本学科的重要性;追求和谐、愉悦的教学氛围;优化课堂结构，实施合作学习，提高学习效累。

[关键词] 教育策略; 《道德与法治》; 追求和谐氛围; 优化课堂结构

初中阶段是学生发展的黄金时期，这个时期他们的思想品质、法治观念、心理健康、思维能力等多向素质逐步向前发展、逐步走向成熟，这时候对他们传授巜道德与法治》知识是十分重要的，可帮助他们树立良好的道德品质和法治观念，学会尊法、守法、用法，将来成为具有高尚道德品质的社会主义现代化的建设者和可靠的接班人。

《道德与法治》学科承担着立德树人的特殊使命，教师在为培养有文化、守纪律，而且具有高尚道德品质的社会主义现代化的建设者和可靠的接班人等人才方面发挥着独特的作用，这是党和人民赋予给我们的光荣使命和寄托。教育教学的根本出发点就是要落实立德树人的根本任务，教育要着眼于学生思想品德健康发展，这对于教师来说，就是一次重大的考验。

为此，我们教师要接受起考验，必须要圆满的完成党交给的任务，把《道德与法治》学科的知识以及学习方法传授于学生，让他们会学知识，更重要的是教育和引导他们成为具有高尚道德品质的健康人。……