[摘要]数学学习过程教为苦燥、乏味，学习起来有一定的难度，为了更好地提高数学教学质量和效率，作者从三个方面构建策略展开了供述：创设愉阅的课堂氛围，调动学生自主学习的动力和热情;重视数学与实践相结合的教学过程，激发学生的学习兴趣和欲望;重视使用多媒体教学设备，启迪学生的思维，提高教学效率。

[关键词] 数学教学; 高效模式; 重视实践; 創设氛围

数学学习过程较苦燥，并乏味，学生的学习兴趣不是太高，这为提高数学教学质量带来了一定的难度，每个数学教师也在不断探索新的教学思路，不断总结更有效的教学方法。为了更有效的提高教学质量和效率，我从创设愉悦的氛围、重视数学与实践相结合的教学过程、运用现代教学用具等三方面着手来构建数学高效教学模式，以调动学生的学习积极性，激发学生的学习动力和兴趣，启迪学生的思维，促使学生动脑、动手、动眼、动耳，将全身的器官投入数学学习之中，有效地构建能积极学习、自主探索、善于思维、敢于质疑、勇于发问的高效教学模式，进而提高教学成绩，培养具有创新精神、创新思维和创新实践能力的创型性的人才。

一.创设愉悦的课堂学习氛围，调动学生自主学习的动力和热情

素质教育的基本目标是促进学生全面发展，教学过程达到教与学的和谐统一，坚持教师的主导作用，发挥学生的主体作用，使师生在民主、和谐、快乐的愉悦氛围中展开积极学习和主动探究。……