[摘 要] 课程思政是目前思想政治理论教育的重要教学体系，是专业课程教学改革的主要目标和形式。“大地测量学基础”作为测绘专业的一门专业基础课，教学团队从思想政治教育目标、思想政治教育案例设计、思想政治教育元素及其融入点、混合式教学方式等方面进行了探索与实践，构建了专业知识传授与思想政治教育相结合的教学模式，将面授、慕课、翻转课堂、分组讨论等有机结合起来，在混合式教学中实现了对课程思政的探索与实践。在课程实践中，充分发挥混合式教学的优势，将文化自信、制度自信、艰苦奋斗精神、“工匠精神”等融入专业知识教学。

[关键词] 课程思政;大地测量学基础;混合式教学;课程建设

[基金项目] 2020年度河海大学课程思政示范课程建设项目“大地测量学基础”（2020A06）

[作者简介] 陈光保（1974—），男，湖北钟祥人，工学博士，河海大学地球科学与工程学院讲师，主要从事大地测量、精密工程测量研究。

[中图分类号] G641   [文献标识码] A   [文章编号] 1674-9324（2021）33-0113-04    [收稿日期] 2021-04-02

一、引言

课程思政是在各学科专业课程教学的各个环节引领、挖掘并融入思想政治教育元素，使学生树立正确的政治立场，让爱国、爱党、爱社会主义的理念在学生心底生根发芽。课程思政的目的是塑造学生正确的三观，培养学生爱岗敬业的精神，提高其科学素养，端正其学习科研的态度，从而实现立德树人的效果[1，2]。

将思想政治教育元素无痕融入线下课堂面对面教学已经相当不容易，除了要求整个课程体系的完整和足够的讲授时间，还要求学生能够接受专业知识和思想政治教育的熏陶。……