白杨 任娟娟 贾风勤

[摘 要] 中国古诗词是中国古代文学艺术的精髓，是中华文化长河里的瑰宝，她传承了中华优秀传统美德。课程育人则要充分挖掘课程中蕴含的德育资源，把德育内容融入教育教学的全过程。植物常被用來承载诗人丰富的思想感情和高尚品质，通过解析古诗词中蕴含的哲学思想、教化思想等，将其与植物旅游资源教学相结合，做好立德树人的课程育人，同时将其与中小学研学旅行实践活动相结合，设计了若干“在课程中学习，在课程中育人”的“旅游+教育+情景体验”产品。

[关键词] 中华古诗词;植物旅游资源;课程育人;教化思想

[基金项目] 2018年度新疆科技厅天山青年计划项目“新疆沙漠采油区土壤种子库特征研究”（2018Q28）;2021年度乌鲁木齐职业大学校级科研课题“新疆天山天池风景区研学旅行实践活动设计研究”（2021XY003）

[作者简介] 白 杨（1980—），女，新疆乌鲁木齐人，学士，乌鲁木齐职业大学旅游学院助理研究员，主要从事汉语言文学研究;

任娟娟（1984—），女，甘肃静宁人，人文地理硕士，乌鲁木齐职业大学旅游学院讲师，主要从事旅游地理和生态旅游研究;贾风勤（1973—），女，河南扶沟人，生态学博士，乌鲁木齐职业大学旅游学院教授（通信作者），主要从事植物生态和生态旅游研究。

[中图分类号] G642.0   [文献标识码] A   [文章编号] 1674-9324（2021）33-0185-04       [收稿日期] 2021-03-15

课程育人要充分挖掘课程中蕴含的德育资源，把德育内容融入教育教学的全过程。在传授课程知识的基础上引导学生将所学到的知识和技能转化为内在德性和素养，有助于帮助学生解答思想困惑、价值困惑，激发其为国家学习、为民族学习的热情和动力，帮助其在创造社会价值的过程中明确自身价值和社会定位。……