李辉

摘 要：在农村地区初中数学教学中，教师要做出全面的思考以及分析，致力于创新教学工作形式，开辟全新教学方法，以切實优化农村初中数学教学成效。因此，将尝试教学法融入其中便显得至关重要，通过尝试教学法可以培养学生良好的学习能力以及问题分析习惯，从而达到对学生的良好教育作用，提高农村地区初中数学教学的质量。所以文章对农村地区数学教学工作中所存在的问题做出了分析，且提出相应策略。

关键词：尝试教学法;农村初中;数学教学;实践策略

一、 前言

在初中教育中，数学学科是其中重要的教学内容，通过数学学科教学可以锻炼学生的思维模式，使学生的思维逻辑更加严谨，从而以良好的精神面貌完成在初中阶段的学习。因此，便有必要加强对数学学科的重视程度，科学且合理地设计规划各个教学环境以及流程，用以促使初中数学教学井然有序地向前推进，达到高质量完成的预期。为了进一步强化农村初中数学教学的质量以及效率，培养学生良好的逻辑思维能力，便有必要在农村初中数学教学中融入尝试教学法。通过尝试教学法锻炼学生数学学科综合能力，使学生对数学当中的知识点进行深入的分析与尝试，从而取得更加良好的学习成效，达到高质量完成初中学科学习的目标。

二、 尝试教学法的本质内涵剖析

尝试教学法是基于新课标发展而产生的一项全新教学形式，其在实际运用阶段的基本观点是“学生能尝试，尝试能成功，成功能创新”。……