摘 要：在幼儿发展中，合作具有非常重要的作用。但是我们通过观察幼儿发现，他们的合作意识与合作能力并不乐观。幼儿园作为培养幼儿合作意识与合作能力的重要场所，必须要采取有效措施，如建构游戏，从而以实现培养目标。针对此，文章分三个部分进行论述，第一部分是概念，明白什么建构游戏，什么是合作能力;第二部分是合作能力对幼儿的重要性;第三部分是建构游戏中培养幼儿合作能力的策略。

关键词：幼儿园;建构游戏;合作能力;培养措施

幼儿时期是培养合作意识与合作能力的关键时期，因此，在这个阶段，幼儿园要着重培养幼儿的合作能力。皮亚杰认为：影响同伴合作的一个至关重要因素就是自我中心。在幼儿游戏活动中，我们经常看到的一个现象就是幼儿沉浸在独立游戏中，一旦游戏材料不够便会出现争抢等现象，置游戏规则于不顾，并且在游戏中遇到困难的时候也轻易放弃。之所以会出现这种情况，主要是因为幼儿不知道什么是合作，也不知道如何合作。目前，幼儿的基本活动就是游戏，而建构游戏更有利于培养幼儿的合作意识与合作能力，因此，幼儿教师要高度重视建构游戏中合作能力的培养，探究有效培养策略。

一、 概念分析

（一）建构游戏

在幼儿阶段，幼儿的主要活动就是游戏，其对幼儿的个性、认知、社会性等多个方面的发展具有极大影响。游戏有很多种，根据其教育作用，可以将它们划分为娱乐游戏、创造性游戏、智力游戏、体育游戏等多种，其中创造性游戏又可以划分为建构游戏、角色游戏、表演游戏。……