许宇

摘 要：《幼儿园指导纲要》中指出：“幼儿园应当主动与幼儿家庭沟通合作，为家长提供科学育儿宣传指导，帮助家长创设良好的家庭教育环境，共同担负起教育幼儿的任务。”由此可见，幼儿园与家庭间的关系应“二位一体”，紧密相连，形成有效的资源共享，共同促进幼儿的健康成长。近几年来，结合地域特点、家长群体特点、教师发展需要、幼儿发展情况，在深入实践研究的基础上，把“家园合作”作为幼儿园特色发展的方向，以“家访工作”的建构为抓手，通过幼儿园家访工作的实施，探索出一条家园共育的有效途径，不断形成家园合作促进幼儿健康成长的园所特色。其中“家访工作”是整个家园共育工作开展中的一个主要环节，是根据幼儿园家园共育工作的实际需要，本着尊重、平等、合作的原则，有计划、有目标、有针对性地开展家访工作。甘肃省合作市地处青藏高原边缘，因其特殊的地理位置决定了我园大多数家长和幼儿是藏族，因此更有必要在藏族地区幼儿园开展家访工作，有效提升家长的科学育儿能力。

关键词：有效家访;实践;研究

《藏区幼儿园有效家访实践研究》是合作市第一幼儿园在探索家园共育园本特色中的一项课程研究，并被立项为甘肃省教育科学“十三五”规划课题。在本课题的研究中，课题组成员以《幼儿园教育指导纲要》《3～6岁儿童学习与发展指南》为依据，结合藏区地域特点、家长特点、教师发展需要、幼儿发展情况，在深入实践研究的基础上，把“家园合作”作为幼儿园特色发展的方向。……