【摘要】小学阶段的英语词汇教学是学生的基础教学项目，对学生英语语言表达等多方面能力有着积极的作用。本文通过自然拼读法，研究小学英语词汇教学的意义，探索在核心素养背景下自然拼读法的应用方法，借此帮助小学生提高词汇学习效率，培养小学生的英语核心素养。

【关键词】核心素养;自然拼读法;小学英语;词汇教学

【作者简介】肖黎颖（1983.01-），女，汉族，福建南靖人，福建省漳州市第二实验小学，一级教师，本科，研究方向：小学英语。

【基金项目】本文系福建省“十三五”第二批小学英语学科教学带头人立项课题“核心素养背景下自然拼读法在小学英语词汇教学中的应用研究”（课题编号：MSWY2021）的研究成果。

引言

在进行小学英语词汇教学过程中，应从学生的自身特点出发，利用自然拼读法，结合其好动的年龄特点，将参与词汇学习活动的兴趣转化为学习动力，优化教学结构，丰富教学内容。特别是对于部分语言环境较为落后的农村地区，小学英语教师应发挥积极的引导作用，培养小学英语词汇教学的核心素养。

一、自然拼读法介绍

自然拼读法是针对以英语作为母语国家学生的一种语言表达方法，在应用该方法时，秉承的是“拼读”的原则，而不是传统“死记硬背”的词汇学习，并以这种学习方式实现“自然拼读”。作为当前国际上较为流行的一种英语教学方法，它的作用是帮助学生提升其自身英语的阅读能力，并在阅读中进行思考与理解。……