【摘要】职业本科为高等职业教育的其中一种类型，肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的应用技术型和职业技能型高素质专业人才的使命。2019年，第一批职业本科院校宣告诞生，从此理论与实践双重结合的教育方法成了新的探索方向。本文将以《国际市场营销》为例，从转设职业本科的要求与难题分析开始，展开关于《国际市场营销》双语课堂教学方法优化的探究。

【关键词】《国际市场营销》;职业本科;双语教学

【作者简介】潘历桑，广州科技职业技术大学外语外贸学院。

一、《国际市场营销》双语教学对于职业本科的必然性

《国际市场营销》是商务英语专业的必修课，目标是通过双语授课将英语语言与商务知识相结合，使学生更具有国际化视角地掌握专业知识，得以充分理解市场营销基本理论、熟悉当前市场发展的最新趋向。

同时，因为《国际市场营销》具有强烈的国际性，其讲授的知识点、案例、事例等都与全球现状的千变万化相关，需要极高地涉外相关知识与技能，包括英语语言能力、跨文化思考能力等。

因此比起《市场营销》或《大学英语》，商务英语专业的《国际市场营销》更具有复杂性、多变性、不确定性，难度也更深一层。大二年级的学生已经通过一段时间的大学生活，积累了英语基础知识、上课底层思维，插入此门课程的双语教学正是专业知识和综合能力提升的必要，也是必然。这也更加适应国家对于理论与科技实践多元化人才需求的现状，对于学生成长的路径有了全面性的更高要求，对于高效教师的教学方法也有了更高的期望。……