王崇

【摘  要】近几年，线上教学越来越受到重视，大部分农村学生在学习资源、学习环境等方面都不能跟城市学生相比。针对这种情况，为了提升农村学生英语学习水平，尤其是英语阅读水平，我们通过线上调查，了解农村学生的阅读情况，通过线上教学提供阅读资源以及评价，调动学生的阅读兴趣及积极性，以期不断提升学生的阅读水平。

【关键词】在线学习;农村学生;英语阅读

中图分类号：G633.41      文献标识码：A      文章编号：0493-2099（2021）23-0187-02

【Abstract】In recent years， online teaching has received more and more attention， Most rural students cannot compare with urban students in terms of learning resources and learning environment. In response to this situation， in order to improve the English learning level of rural students， especially English reading level， we use online surveys to understand the reading situation of rural students， provide reading resources and evaluations through online teaching， and mobilize students' reading interest and enthusiasm. In order to continuously improve the reading level of students.

【Keywords】Online learning; Rural students; English reading

一、背景分析

为了解不同学校学生的英语阅读水平，通过在线问卷调查了学生的英语阅读情况，本次调查共包含7个学校，其中城市学校2所，农村学校5所，每所学校调查了200名学生。

在线问卷（一）：学生英语阅读水平调查

笔者在线上对7个学校的部分学生进行了调查，内容主要是平常做阅读的准确率，从调查数据得知正确率60%以上占大多数，正确率80%以上也大有人在，但也有不少学生正确率在40%以下，农村中学占了很大的比例。各校之间尤其是城乡之间差距很大，相对于市里的中学，农村的第十五中学、第十七中学、第十八中学和第二十一中学正确率在80%以上的学生比例相对较少，正确率在40%以下的学生比例相对较大，将近50%，通过数据可以发现农村学生阅读能力相对较为薄弱，需要加强重视。

在线问卷（二）：英语阅读主要障碍调查（多选）

如下表，在调查中，可以发现，生词障碍占80%以上，其次，句子理解失误也是占据60%以上的较大的问题，另外，思维逻辑混乱出现的问题也占据将近50%，再者，在英语阅读障碍中，还有部分是由于粗心大意以及阅读做题时间不足而出现的。……