陈丽莉

【摘要】随着教育的改革，小学阶段的教学着重于“立德树人”理念的渗透。因此，小学《道德与法治》课程的重要性逐渐突显出来。“青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期，最需要精心引导和栽培;从学校抓起、从娃娃抓起。”由于小学阶段的学生生活经验比较少，如果教师一味地采用“灌输”的方式展开教学，会使学生对书本上知识的理解不透彻。为使学生学有所用、学有所得，越来越多的教师开始展开教学与实践相结合的教学模式。本文是以小学《道德与法治》教学为主要内容，探析实践教学具体实施策略。希望通过此文能给相关教育教学工作者提供帮助。

【关键词】小学教育;道德与法治;实践性

在以往的小学教育中，大部分教师都是教授学生书本上的知识，给学生的实践机会相對较少，教学难以与实际生活建立真正联系。《道德与法治》课程的开设对学生来说非常有必要。小学生是祖国未来的接班人，其价值思想、道德品质的树立需要“外力”和学生自身共同作用，而《道德与法治》课程就属于“外力”的一种。“实践是检验真理的唯一标准。”由此可见，实践对于认识发展有着不可或缺的重要作用。但在实际教学中，如果教师只是讲解书本上理论性的知识，仅限于课堂教学，那么教学效果就会只作用在学生思想层面。因此，教师需要通过实践教学，让学生将理论知识应用到实际生活当中，从而真正发挥出小学《道德与法治》课程的价值，提升学生实际知识的运用能力。……