赖子健

【摘要】随着信息化时代的发展，社会对高素质人才的需求越来越高。近年来，语文课程改革的其中一个突出亮点就是“语文课外阅读学习”，其不仅仅顺应了语文教育课程改革的内在要求，而且还满足了新时代对语文综合性人才的需求。语文课外阅读打破了传统语文课堂枯燥、封闭的教学状态，促进学生的学习积极性。但在实际教学过程中，教师并未能有效地对学生进行语文课外阅读的培养。本文就小学语文课外阅读的培养策略进行讨论分析。

【关键词】小学语文;课外阅读;培养策略

语文教学中重要的一个环节，就是鼓励学生积极投入到课外阅读中去，博览群书，不仅仅是字词句的积累，更加是对祖国语言文字素养潜移默化的熏陶。乡村小学的学生课外阅读情况不理想，知识面仅限于课堂教学内容。并且多数情况下，课外阅读往往只是流于形式。教育部门多次下文强调，加强学生课外阅读的培养。针对这种状况，笔者尝试从以下几个方面入手，并取得一定成效。

一、课外阅读开展的关键环节是家长的重视与配合

家长的支持与配合，是开展推广课外阅读关键一环，对课外阅读活动的开展起着不可或缺的的作用。关于家长参与课外阅读的有关行动，如家委会。家委会的主体是家长，对学生课外阅读的培养的关键力量也是家长。家长的任务有分享学生课外阅读的点点滴滴与带头读书等，让家长在陪读的基础上，丰富家庭教育专业技能，让家长主动参与到班级阅读活动中来。……