黄艳英

【摘要】在小学英语教学阶段，英语教材是最基本的课程资源，随着科技与信息化的不断发展，学生的见识与知识面越来越广，英语教材中的语篇资源相对无法满足学生学习的需求。因此，发掘新的语篇教学资源就显得尤为重要。本文就相关课程资源的开发问题进行探究。

【关键词】小学英语;语篇资源;开发和应用

一、开发利用和拓展语篇资源的背景

（一）国际化需求

英语作为一种国际化的语言，英语的更新速度和程度都是不容忽视的。笔者认为，既然教师察觉到了开发课程资源的迫切性，就应该淘汰呆板的教学模式，打破陈规，树立新的观念，即开发有效的课程资源并合理应用于教学。如果教师的教学只锁定于一本教材，也许我们能够帮助学生适应考试，但是对于学生的英语综合水平的提高却显得有些束手无策。要想从听、说、读、写、译全方面对学生进行培养，教师就要大胆尝试辅助性的教学。由于教育是教和学的组合，所以说一方面，教师要有意识收集一些具有趣味性、科学性、灵活性的语篇资源作为学习补充才能达到预期的教学效果;另一方面，教师也要鼓励学生树立起开源观念，参与到课程资源的开发和利用中来。每个学生都希望体现自己的价值，而让他们了解这一措施的意义后，大部分学生不仅会认真、自觉地去完成开源的任务，而且很可能会全身心地投入到学习当中。

（二）符合学生学习的需求，提高学……