孙铭

摘 要：新课程改革理念下的初中道德与法治教学强调教师与学生之间有效互动。通过教学互动能够及时发现学生在学习中存在的问题和不足，从而提高学生参与学习活动的积极性和主动性。但从当前初中道德与法治教学的现状来看，还存在一系列问题。基于此，针对初中道德与法治课教学中的互动教学进行了探讨。

關键词：初中;道德与法治课;教学互动

初中生正处在生理和身体快速发育的时期，大多数刚进入青春期，因此，这一时期学生的心理情绪波动较大，对于学习和生活中产生的问题难以有效处理，同时学生还面临着成长的困惑。基于这样的身心发展特点，在初中道德与法治课程教学中，依据课程教学内容通过有效的教学互动，帮助学生提高课程教学效率的同时疏导学生的身心问题，不仅能够提高教学质量和效率，更能帮助学生塑造健康的心理，从而帮助学生健康成长。

一、初中道德与法治课程教学中存在的问题和不足

（一）教师缺少互动沟通的意识

初中道德与法治课程作为帮助学生塑造正确三观，解决成长困惑的重要教学内容，对于促进学生的全面发展，塑造学生的健康心理等各个方面都起到了十分重要的作用。因此，道德与法治课程不仅仅是一门基础学科，更是帮助学生塑造良好心态的教育内容。基于这样的课程特点，教师在课程教学中应当加强与学生之间的沟通和互动才能更好地发挥道德与法治的课程价值。……