魏莎莎

摘 要：随着新课改的不断实行，老师要更重视学生的语文自主学习能力，充分发挥学生的自主学习兴趣和热情，帮助学生掌握自主学习的有效方法，提高他们对自主学习的兴趣和热情，进一步提升学生语文自主学习的能力。

关键词：自主学习;小学语文;学习热情;学习兴趣

在新课改推进的环境下，老師要引导学生自主学习，实现让学生掌握学习方法、掌握自主学习的教学目标，这是在小学语文教学过程中十分关键的环节，因此，老师必须在小学语文教学时营造良好的自主学习氛围和相关的生活情景，有效帮助学生掌握自主学习的方法，帮助学生形成自主学习的习惯，积极地引导学生进行思考，最终实现学生语文自主学习能力提升的教学目的[1]。

一、通过建立融洽的师生关系，提高学生语文自主学习的

热情

小学阶段的学生由于年龄较小，他们的行为往往偏于感情化，若是学生喜欢一位老师，那么在上这位老师的课时就会十分认真;若是学生讨厌一位老师甚至心生抵触，那么他们就会表现得偏于叛逆以及十分被动，不想将自己心中所想告诉老师，这些因素都在一定程度上影响学生自主学习的热情。

因此，老师要在课堂上营造轻松、愉快的教学氛围，老师可以采取手拉手、拍拍手等比较欢快的方式，建立融洽的氛围，让学生拉近与老师的距离。有时，相比于刻板的语言，老师的肢体动作更能引起学生的反应。在小学语文课堂里，老师要张弛有度，学生表现优秀时要给予表扬，学生犯错误时也要给予一定的批评。……