高文燕

摘 要：小学语文教学是整个义务教育的基础，它担负着培养小学生人文精神、提高学生综合素质的重任。如何提升课堂中学生的语文素养成为教育工作者所关注的话题。从现状入手分析影响因素并探讨提升小学语文课堂中学生人文素质的养成策略，为促进和引导学生形成良好的情感态度、正确的价值观等方面提供参考建议。

关键词：小学;语文课堂;语文素养

语文素养是在阅读教学中形成的一种综合能力，包括文学修养、语言表达和人文情怀等方面。它要求学生具有一定的文化知识积累与基本技能。小学阶段作为人一生发展最关键的一步，对其进行语文素养培养，一方面可以丰富学生的精神世界以及提升综合素质;另一方面能更好地适应社会并提高自我价值。

一、通过小学生的语文课堂学习习惯提升语文素养

在课堂教学过程中，教师应注重培养学生的语文素养，通过对小学阶段语文学习习惯和学习方法的养成，来提升小学生的语文素质。在教学过程中，教师可以通过学生的课前预习、复述理解和反复练习，来帮助学生感悟语文。例如，让他们先找一本书然后再看文章内容是否精彩有感情？如果是你自己读完了会说什么话？那么再怎样把这篇诗写得生动有趣呢？等问题。在教学过程中要尊重学生的主体性，教师必须以身作则，用良好的学习习惯及自身魅力感染学生、激励和熏陶他们。在课堂上，教师可以通过学生的课前预习、朗读课文、诗歌等方式来帮助学生体会语文知识和情感态度、价值观。……