【摘要】语文学习是一个系统化的过程，在进入这个过程伊始就应该培养学生良好的语文学习习惯。好的开始是成功的一半，一年级学生刚开始接触语文，此时就给孩子在听说读写方面立好规矩，培养习惯，让孩子的语文学习之路走好走稳，好习惯伴随终身。本文以统编版一年级语文上册教材为例，从识字与写字、阅读、写话、口语交际等方面谈谈初始阶段语文学习习惯的培养，引领孩子轻松步入语文之门。

【关键词】语文学习习惯;识字与写字;阅读;写话;口语交际

【中图分类号】G623                    【文献标识码】A               【文章编号】1672-0490（2021）22-021-03

【本文著录格式】刘雪.培养语文学习习惯  引领学生轻松入门[J].课外语文，2021，20（22）：21-23.

一年级是大部分学生开始全面接触语文的阶段，语文对于这些六七岁的孩子而言概念还是很模糊的。首因效应告诉我们，第一印象是最鲜明、最牢固的，并且决定着以后双方交往的过程。那对于一年级语文老师来说，如何在最开始就给孩子树立正确的语文学习观，带孩子走入伴随他终身的语文课程是一个非常值得思考的问题。

《义务教育语文课程标准》指出语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。一年级是大部分学生开始全面接触语文的阶段，语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情，引导学生丰富语言积累，培养语感，发展思维，初步掌握学习语文的基本方法，养成良好的学习习惯，具有适应实际生活需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力，正确运用祖国语言文字。……