吴淑莲

摘要：“雨课堂”是中职数学教学中使用较广泛的智能教学终端，应用于课前预习、课堂教学、课堂练习、课后巩固等环节。文章分析了中职生使用手机及中职数学教学的现状，介绍了雨课堂在中职数学教学中的应用，以“任意角的概念”为例，演示如何利用雨课堂进行实操，从而提出充分利用雨课堂的优势、搭建基于雨课堂的混合式教学等建议，以激发学生学习数学的积极性，提升中职数学教学效果。

关键词：雨课堂;中职数学;教学应用

一、问题提出

（一）中职学生使用手机的现状

当今社会，人们的生活、学习离不开智能手机。中职学生在校园课余时间使用手机已经成为普遍现象，且对手机有很大的依赖性。然而，大部分学生用手机娱乐、游戏，很少使用手机学习。在这样的背景下，如何引导中职生合理利用手机已成为当前学校的一个重要课题。

（二）中职数学教学的现状

中职数学的教学现状较为严峻：一方面，中職数学教学多采用传统的教学模式，课堂以教师讲授为主，学生觉得数学课堂枯燥无趣;另一方面，中职学生对数学不感兴趣，由于没有升学和考证压力，学生在思想意识上不重视数学的学习。同时，中职生的数学水平参差不齐，教师难以针对每个学生有效地教学，从而导致中职数学教学难以开展。

（三）现代化教学手段的发展趋势及雨课堂的特性

现代化教学手段已成为当前教育发展的趋势，教师如何借助现代信息技术手段进行有效教学成为当前研究的热点。……