王德宝

摘要：受应试教育思想影响，在初中教育教学中老师将关注的重点放在了知识讲解和学生的学习成绩上，忽视了学生道德素质的培养，导致青少年社会公德意识差，甚至青少年犯罪呈現上升态势，不利于学生的未来发展，因此德育教育已经成为当代初中生教育教学中的重要内容，需要老师加强德育教育，促使学生健康成长。本文对初中德育教育有效性的提升策略展开了分析探究，希望对相关的教学工作能够提供一些参考和建议，最终促进学生的全面健康发展。

关键词：初中;德育教育;有效性;提升策略

初中班主任负责着一个班级的德育教育工作，班主任是一个班级的主要领导力量，是学生学习成长的导师，也是塑造学生灵魂的重要人物，更是家长和学校之间的沟通纽带。因此，如何开展德育教育工作是初中班主任需要研究的一项重要课题。

1 创建和谐班风

和谐的班风主要表现为班级中教师与学生、学生与学生关系之间的和谐融洽、班级凝聚力等方面。班主任在日常工作的过程中，经常会遇到学生之间，甚至是师生之间犹豫一点小摩擦而引发的争执吵闹，严重的时候还会出现打架斗殴的现象，一个班级如果经常出现这种不和谐的现象，将会使班级成为一盘散沙，学生之间划分“小阵营”，在这样的恶性循环下，班级的整体环境机会变得恶劣，这些问题都影响着和谐班风的建设和形成。由此可见，班主任一定发挥好自己的带头领导作用，引导学生团结一致，共同建设和谐的班集体。……