郑维微

摘要：在当今要求创新与改良学生的教学方法，新型的教育复习策略层出不穷，其中思维导图的运用成为热门首选。在预习、学习、复习等学习进程中，思维导图都起着至关重要的作用。在小学阶段，画一画思维导图远比成章成册的课文内容效率更高、效果更好。思维导图可以让学生形成体系式的知识框架，理清思绪，提高记忆，助力复习学习。让学生将成碎片化的课本知识形成整体网络，让复习成为有理有序的过程。本文即论述了思维导图作为小学生英语学习复习效率的提高的一种重要策略。

关键词：思维导图;小学英语;复习策略

引言

思维导图的教育学习方法是最有效，最直接的复习策略。画画思维导图，可以让学生从复杂的课本中抽出最主要最关键的知识点，而且也不会枯燥乏味，让小学生在自己动手创作中可以有效的巩固已学知识，将复习减重，让学生的学习效率大大提高。对于处于小学阶段的学生来讲，图形式记忆效果远大于单词文字记忆效果，这样可以让小学生在玩耍之余学习知识，提高复习效率[1]。

一、运用思维导图，构建知识体系

思维导图对于让学生建立完整的知识体系框架具有非常重要的作用，让学生在学习一本书后可以构建属于自己的知识体系，在自己画思维导图时可以让学生重头清理一遍所学知识，查漏补缺，对于复习具有极其大的帮助。例如在学习六年级上册书时，在《Ways to go to school》这个单元中，学生可以将里面的生词进行图像型的描述，在画画中就记住了单词的拼写，而且也减少了对于学习的枯燥乏味，提高了复习的兴趣。……