陈国静

摘要：好的习惯能够使人终生受益，所以在基础教育阶段，教师要注重培养学生良好的学习习惯，以便使其具备自主学习的意识和能力，从而为他们之后的学习生活奠定坚实的基础。据此，本文以小学数学学科为例，结合笔者的实践教学经验分析了培养学生良好学习习惯的有效措施，期望能够给予他们更加科学的引导，辅助增强其数学学科素养。

关键词：小学数学教学;学习习惯;培养

小学生在学习数学时，有很多不好的习惯。比如有的学生听课不认真，写字潦草，经常漏字、多字，数字、运算符号、小数点等经常不在正确的位置等，而且写完作业或做完习题不检查，不验算，不独立思考等，这些习惯对学生的学习成绩和独立性有很大影响，数学老师在数学知识的教学中，要有针对性地改正学生的不良习惯和缺点，培养其良好的学习习惯，提高其学习质量和效率。

一、培養学生认真听课的习惯

学生积极主动地学习的主要动力是兴趣，低年级小学生活泼好动，缺乏自我约束能力。数学课本中的例题、习题对学生的吸引力不大，老师在课堂教学时，要应用相应的方法和措施吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，使其认真听讲，慢慢培养其认真听课习惯。小学数学老师在课堂上尽量精神饱满，应用生动有趣、条理清晰的语言表达课堂内容，以此吸引学生的注意力;课堂提问时，一个学生回答问题，要求其他学生寻找这名学生的不足和错误，以此集中其他学生的注意力。……