张佳俊

【摘要】在小学阶段的数学教学过程中，激发学生的学习兴趣是提高学生学习效率与效果的关键基础，学生只有对数学学习产生浓厚的兴趣，才能在实际课堂学习过程中脚踏实地的用心学习，才能积极的开展自主性学习活动，其大脑思维能力也得以发挥到极致，学习效果也会事半功倍。在小学阶段的学生群体当中，由于小学生身心年龄较小，注意力很难集中在一项事物当中，因此在实际学习过程中很容易出现走神等现象。同时，小学生自控能力较差，很容易被其他事物所吸引，这些现象均会严重的降低学生的学习效率。基于此，本文结合实际教学经验，就如何提高学生学习兴趣，开展兴趣化教学模式展开讨论，并为广大小学数学教师提供几点建议，以供参考。

【关键词】小学数学;趣味化教学;方法策略

小学数学是小学阶段学生最为重要的基础性学科，学好数学能够对今后其他学科的学习与理解奠定牢固的基础保证，同时也会影响着学生的实际生活，所谓活学活用，学生只有学好数学，才能在实际生活当中利用自身所学解决各种问题，是伴随学生一生的重要知识课程。但是，随着年龄的增长，数学知识的难度也在不断增加，很多学生在学习数学的过程中时常感到吃力，甚至谈之色变，对数学学习产生了严重抵触情绪，这种状态对学生的学习发展具有十分消极的影响。因此，作为小学数学教师，如何激发学生的数学学习兴趣，是当前数学教师的重点教学难题，如何能够提高学生的学习兴趣？……