袁鸣

【摘要】小学知识是系统的和抽象的，因此小学生在学习时会感到无聊，许多学生对数学不感兴趣。随着课程改革的不断深入，视听教学方法逐渐兴起，成为小学有效的教学方法。这不仅提高了小学生的认知水平，而且还有助于优化课堂气氛，突出主题和困难，并发展小学生的数学逻辑思维能力和解决问题的能力。本文重点介绍使用视听技术提高小学教学效果的策略。

【关键词】视听教学;小学数学;学习兴趣

随着社会的飞速发展和信息技术的不断更新，视听技术已逐渐在小学校园中普及。越来越多的小学教师喜欢将视听设备用于视听技术。不断提高教学效果。视听技术的应用满足了素质教育的要求，既可以满足学生对知识的渴求，又可以有效地提高学生的学习效率，使学生感到快乐。在小学教室中使用视听技术有助于简化对数学的乏味知识，使数学的抽象概念具体化，并进行有趣而乏味的数学定理，从而为小学生学习数学奠定了坚实的基础。小学教师应合理利用视听技术，在课堂上创造有效的数学情境，在教学中渗透德育思想，结合学术条件和教学实践，创建典型的小学班级。但是，应该指出的是，许多数学教师夸大了视听技术的作用，并经常用视听技术完全取代传统的教学，以致学生无法在课堂学习中找到重点，逐渐厌倦了数学。因此，如何有效地使用视听技术来提高数学课的效果，满足小学生的知识和研究需求，以及为小学教学锦上添花，已成为每位小学教师必须考虑的问题。……